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再别康桥教案大班

来源:www.drtlogistics.net 时间:2024-05-14 14:34:43 作者:优秀教案网 浏览: [手机版]

  原创标题:《再别康桥》教案:大班儿童的情感培养与诗歌欣赏

再别康桥教案大班(1)

一、教学目标:

1. 通过学习《再别康桥》这首诗歌,培养大班儿童的情感达能力优_秀_教_案_网

  2. 培养大班儿童的诗歌欣赏能力,提高他们的文学素养。

  3. 培养大班儿童的合作意识和团队精神。

二、教学备:

  1. 课件:包含《再别康桥》的诗歌文本和相图片。

  2. 大班儿童的手工制作:制作一幅描绘康桥的大型拼贴画。

3. 音乐播放器:播放《再别康桥》的音频原文www.drtlogistics.net

三、教学过程:

  1. 导入(5分钟)

  向学生介绍康桥的背景,并引导他们谈论自己对康桥的想象和感受。

  2. 欣赏与朗读(10分钟)

  播放《再别康桥》的音频,引导学生跟音频一起朗读诗歌。然后,教师进行诗歌的解读,帮助学生理解诗歌中的情感和意境。

  3. 绘画动(20分钟)

将学生分成小组,每个小组负责绘制康桥的一部分。教师提供相的绘画材料和图片,引导学生进行创作原文www.drtlogistics.net。鼓励学生在绘画中达自己对康桥的情感和想象。

  4. 分享与合作(10分钟)

  每个小组展示他们的绘画作品,并向其他小组介绍他们的创作理念和想法。鼓励学生互相欣赏和赞赏彼此的作品。

  5. 诗歌朗读与演(15分钟)

  学生分成小组,每个小组选择一诗句进行朗读和演。教师可以引导学生通过音调、语速和情来达诗歌中的情感优 秀 教 案 网

  6. 总与反思(5分钟)

  教师与学生同回整个教学过程,让学生达对这堂课的感受和收获。鼓励学生思考诗歌对他们的情感和思维的影

再别康桥教案大班(2)

四、教学延伸:

1. 鼓励学生在家中背诵和朗读《再别康桥》,并与家人分享他们的感受和理解。

  2. 继续进行诗歌欣赏动,引导学生欣赏其他经典诗歌,培养他们对文学的兴趣和理解能力。

五、教学评估:

  1. 观察学生在绘画动中的现,评价他们对康桥的情感达能力www.drtlogistics.net

2. 评估学生在朗读和演中的现,评价他们对诗歌情感的理解和达能力。

六、教学反思:

  通过《再别康桥》教案的设计,大班儿童在情感培养和诗歌欣赏方面得到了全面的提升。绘画动和诗歌朗读的合,不仅让学生更好地理解诗歌,还培养了他们的合作意识和团队精神。在今后的教学中,可以进一步拓展学生的文学素养,引导他们欣赏更多的经典诗歌,并通过创作和演来达自己的情感和思想。

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