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三角形概念的教学设计

来源:www.drtlogistics.net 时间:2024-05-16 11:19:05 作者:优秀教案网 浏览: [手机版]

目录预览:

三角形概念的教学设计(1)

  一、教学

1. 了解三角形的定义和性质;

  2. 掌握三角形的分类方法;

3. 能运用三角形的性质解决实际问题。

  二、教学重点:

  1. 三角形的定义和性质;

2. 三角形的分类方法。

三、教学难点:

1. 三角形的分类方法;

2. 运用三角形的性质解决实际问题优秀教案网www.drtlogistics.net

  四、教学方法:

  1. 归纳法;

  2. 演绎法;

3. 举例法;

  4. 实验法。

  五、教学内容:

  1. 三角形的定义;

2. 三角形的性质;

3. 三角形的分类方法;

三角形概念的教学设计(2)

4. 运用三角形的性质解决实际问题。

  六、教学过

Step 1: 导

  通过举例法,引三角形的概念,让学生了解三角形的基本形态和特点优秀教案网

Step 2: 讲解三角形的定义和性质

  1. 定义:三角形是由三条线段围的图形。

  2. 性质:

  (1)三角形的内角和等于180度;

  (2)任意两边之和大于第三边;

  (3)任意两角之和大于第三角。

  Step 3: 讲解三角形的分类方法

1. 据边的长度分类:等边三角形、等腰三角形、普通三角形优.秀.教.案.网

2. 据角的大小分类:锐角三角形、直角三角形、钝角三角形。

Step 4: 运用三角形的性质解决实际问题

  通过实例演示,让学生掌握运用三角形的性质解决实际问题的方法。

  、教学评价:

1. 学生的课堂表现;

2. 学生的作业完情况优 秀 教 案 网

  八、教学反思:

1. 讲解三角形的分类方法时,该让学生通过实例演示来理解;

2. 在运用三角形的性质解决实际问题时,该让学生自己思考,提高学生的思维能力。

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