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小学合唱春天在哪里教案

来源:www.drtlogistics.net 时间:2024-05-16 14:13:54 作者:优秀教案网 浏览: [手机版]

目录:

小学合唱春天在哪里教案(1)

一、教学目标

  1. 了解合唱歌曲《春天在哪里》的歌词和曲调来自www.drtlogistics.net

2. 掌握合唱的基本技巧,如节、音准、合声等。

  3. 培养学生对春天的美好向往和感受,并通过音乐表达出来。

  4. 提高学生的团队合作能力和音乐欣赏能力。

二、教学重点

1. 歌曲的歌词和曲调。

  2. 合唱的基本技巧和表现力优.秀.教.案.网

小学合唱春天在哪里教案(2)

三、教学准备

  1. 《春天在哪里》的歌曲录音或伴音乐。

  2. 合唱指挥棒。

  3. 合唱练习室或教室。

四、教学过程

  1. 设情境

  师可以通过图片、视频或故事等方式,让学生感受春天的美好,引发学生对春天的向往和兴趣。

  2. 学习歌曲

  播放《春天在哪里》的歌曲录音或伴音乐,让学生跟随音乐感受歌曲的节和情感优~秀~教~案~网。逐句教唱歌曲的歌词,助学生掌握曲调和发音。

  3. 学习合唱技巧

教授合唱的基本技巧,如统一的节、准确的音高、齐唱和合声等。通过示范和反复练习,让学生逐渐掌握合唱的要领。

4. 分组练习

将学生分成若干个小组,每个小组由几个学生组成。指派一个小组长,带领小组进行练习aky。让学生在小组内相互合作,共同完成合唱的练习。

5. 整体合唱

  每个小组练习一段时间后,组织全班学生进行整体合唱练习。师要注指导学生的节、音准和合声,助他们不断完善合唱效果。

  6. 表演展示

  合唱练习结束后,可以安排学生在学校或班级的活动中进行表演展示。让学生展示他们的合唱成果,让更多的人欣赏到他们的努力和成就优+秀+教+案+网

五、教学延伸

  1. 深入了解春天的特点和景,可以通过堂讨论、绘、手工制作等方式,让学生更加深入地感受春天的美好。

2. 引导学生作自己的春天合唱歌曲,可以让学生根据自己的和感受,编写歌词和曲调,进行合唱作。

六、教学评价

  1. 观察学生在合唱练习中的参与度和表现情况。

2. 听评学生的合唱效果,包括节、音准和合声等方面的表现。

  3. 学生自评和互评,让学生对自己和他人的合唱表现进行评价,提出改进优~秀~教~案~网

  通过样的教学过程,学生可以在欢快的音乐中感受到春天的美好,培养他们对音乐的兴趣和爱好。同时,合唱的过程也可以锻炼学生的团队合作能力和表现力,培养他们的自信心和责任感。

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